Navas, ElviraNiño, LidaFonseca, Maria Cecilia2026-01-212026-01-212026-01-01https://doi.org/10.47300/2953-3015-v5i1-09https://saber.unimet.edu.ve/handle/20.500.14516/4121Artículo producto del trabajo de la línea de investigación: "Pensamiento computacional y resolución de problemas" que se desarrolla en un trabajo interinstitucional entre la Universidad Metropolitana de Venezuela y la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología de Panamá.En asignaturas que tienen como objetivo desarrollar el pensamiento computacional (PC), la motivación se convierte en un elemento clave para el éxito académico y la retención estudiantil. En el trabajo que aquí se presenta se analiza la implementación de estrategias de gamificación y de aprendizaje basado en juegos en un curso de pensamiento computacional en la Universidad Metropolitana. Se pretende evaluar el impacto de estas estrategias en la motivación intrínseca y extrínseca de los estudiantes. Mediante un estudio descriptivo con una muestra conformada por 87 estudiantes, se aplicó un cuestionario validado cuyo objetivo era medir la percepción respecto a la incorporación de elementos gamificados tales como recompensas, desafíos y actividades lúdicas y el uso de algunos juegos en el desarrollo del curso. Los resultados reflejan una alta aceptación de las técnicas utilizadas, un aumento del interés y de la participación con preferencia por los retos individuales, y el reconocimiento del efecto positivo de las actividades lúdicas en la comprensión de los contenidos. Este trabajo se enmarca en el ODS 4 el cual está orientado a garantizar una educación inclusiva y de calidad y el ODS 9 que promueve la innovación y el desarrollo tecnológico destacando así la importancia de la educación para el desarrollo sostenible. Se concluye así que un diseño adecuado de actividades gamificadas equilibradas puede potenciar la motivación y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación superior. Se recomienda profundizar en la aplicación de estas estrategias en distintos contextos educativos.spaPensamiento computacionalObjetivos de desarrollo sustentableEducación de calidad -- GamificaciónInnovaciones tecnológicasInnovaciones tecnológicasresearch articleopen access