Efecto del portafolio tradicional y electrónico como estrategia de evaluación sobre el rendimiento académico de las estudiantes de la asignatura: Desarrollo del niño y del adolescente (Socioemocional)

Mata, Jennifer2024-04-242024-04-242004https://saber.unimet.edu.ve/handle/20.500.14516/2046ResumenEfecto del portafolio tradicional y electrónico como estrategia de evaluación sobre el rendimiento académico de las estudiantes de la asignatura: Desarrollo del niño y del adolescente (Socioemocional)SC020514600