Browsing by Author "Zavarce, Pura"

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Fortalezas del carácter, estilo de apego seguro e inseguro en la predicción del bienestar psicológico de una muestra de adultos caraqueños
(2012) Millán, Anthony; Zavarce, Pura; Garassini, María Elena; Valores, Sociedad y Cultura; Departamento de Ciencias del Comportamiento; Facultad de Ciencias
Resumen
Introducción a la Psicología Positiva
(2008) Garassini, Maria Elena; Zavarce, Pura; Valores, Sociedad y Cultura; Departamento de Ciencias del Comportamiento; Facultad de Ciencias
Resumen
La teoria del bienestar: una mirada llena de alternativas
(2014) Zavarce, Pura; Garassini, María Elena; Valores, Sociedad y Cultura; Departamento de Ciencias del Comportamiento; Facultad de Ciencias
Modelos del bienestar de la Psicología Positiva: experiencias venezolanas
(2012) Garassini, María Elena; Zavarce, Pura; Valores, Sociedad y Cultura; Departamento de Ciencias del Comportamiento; Facultad de Ciencias
Resumen
Rol predictivo de las fortalezas del carácter en la autoeficacia general y académica de estudiantes en el nivel universitario: caminos para la intervención psicoeducativa.
(2022-03-01) Garcia, Diego; Zavarce, Pura; Cobo, Rubia; Hernández, Juan D., Soler, María José; Schmidt, Vanina; Departamento de Ciencias del Comportamiento; Facultad de Ciencias
La emergencia educativa generada por COVID-19 genera retos a nivel universitario que la investigación debe abordar en pro de la calidad educativa. En ese sentido, este proyecto formula los siguientes objetivos: a) analizar el valor predictivo de las fortalezas del carácter sobre la autoeficacia general y académica de estudiantes en el nivel universitario, y b) generar propuestas de intervención psicoeducativa basada en la educación de las fortalezas del carácter con mayor valor predictivo sobre la autoeficacia general y académica de estudiantes. A nivel metodológico se ajusta a un método cuantitativo, no experimental con diseño de campo, transversal y proyectivo. La población son estudiantes del nivel universitario de cualquier carrera, por medio de un muestreo no probabilístico, se emplearán los siguientes instrumentos: a) Escala Creciendo Fuertes de Fortalezas del carácter; b) la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas por Palenzuela ; y, c) Escala de Autoeficacia General de Baessler y Schwarzer. Una vez obtenido los datos se van a procesar de acuerdo con el tipo de análisis a realizar ya sea estadística descriptiva, estadística inferencial para determinar las relaciones entre variables o diferencias entre grupos y niveles en función al contraste de hipótesis adecuado, análisis factoriales confirmatorios y evidencias de confiabilidad, así como regresiones o el análisis de ecuaciones estructurales (SEM). En resultados se esperan: 1) instrumentales o psicométricos en la validación de escalas para uso en Venezuela; 2) teóricos especializados en el área de psicología educacional, psicología positiva y personalidad; 3) productos prácticos.