Ajustar y adaptar: acciones para elevar la satisfacción en continuidad escolar en pandemia

dc.contributor.areaEducación
dc.contributor.authorCertad Villarroel, Pedro Andrés
dc.contributor.authorTrabucco Ferro, Juan Carlos
dc.contributor.departmentDepartamento de Ciencias de la Educación
dc.contributor.facultyFacultad de Humanidades
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa educación del año 2020 en Venezuela, con el inicio de la COVID-19, estuvo signada por tres momentos en los que la modalidad varió. Hubo presencialidad hasta el 13 de marzo, educación a distancia asíncrona del 16 de marzo al 23 de julio y educación virtual síncrona, del 7 de septiembre al 18 de diciembre. Los actores educativos, tuvieron que adaptarse a estos cambios. El objetivo de este estudio se centró en reconocer el equilibrio entre las variables de ajuste organización-persona y adaptación persona-organización como claves para el sostenimiento de la satisfacción laboral en el personal administrativo y docente del contexto educativo venezolano. La metodología parte del enfoque cuantitativo, en un diseño de campo de nivel descriptivo con la aplicación de un instrumento previamente validado y cuyos resultados se sometieron al análisis estadístico. Los hallazgos muestran un incremento significativo entre la primera y segunda medición de la variable: ajuste organizaciónpersona y una disminución en los constructos de: adaptación persona-organización y satisfacción del empleado, a partir de lo que se corroboró que la satisfacción del personal está más relacionada con la adaptación persona-organización que con el ajuste organización-persona. Se recomendaron cuatro estrategias para incrementar dicha satisfacción.
dc.description.indexedLATIDEX, Bielefeld Academic Search Engine (BASE), Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanas (CLASE) Clasificación Integrada de Revistas Científicas (CIRC), DIALNET, Directory of Open Access Journals (DOAJ), Directory of Research Journals Indexing (DRJI)
dc.identifier.doi10.55560/ARETE.2022.16.8.3
dc.identifier.urihttps://saber.unimet.edu.ve/handle/20.500.14516/393
dc.language.isospa
dc.publication.titleAreté. Revista Digital del Doctorado en Educación de la UCV
dc.relatedURLhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/24311
dc.subjectAdaptabilidad
dc.subjectcomunidad escolar
dc.subjectCovid-19
dc.subjecteducación online/educación virtual
dc.subject.classificationEducación a distancia
dc.titleAjustar y adaptar: acciones para elevar la satisfacción en continuidad escolar en pandemia

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