Concepciones previas del profesorado para la toma de decisiones en la planificación de la enseñanza. Caso: Departamento de Inglés de la Universidad Metropolitana

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dc.conference.datemay. 2006
dc.conference.nameV Congreso de Investigación y Creación Intelectual en la Unimet
dc.conference.placeCaracas, Venezuela
dc.contributor.areaEducación
dc.contributor.authorErcolino, Girola
dc.contributor.departmentDepartamento de Lingüística
dc.contributor.facultyFacultad de Humanidades
dc.date.available2024-04-24T06:05:29Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractResumen
dc.identifier.urihttps://saber.unimet.edu.ve/handle/20.500.14516/1847
dc.relatedURLhttp://ares.unimet.edu.ve/academic/v-congreso/libro-web/documentos/pag-151.pdf
dc.titleConcepciones previas del profesorado para la toma de decisiones en la planificación de la enseñanza. Caso: Departamento de Inglés de la Universidad Metropolitana

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